หนึ่งสัปดาห์หลังจากพายุรุนแรงแซนดี้ สล็อตแตกง่าย ท่วมห้องปฏิบัติการวิจัยทางการแพทย์ของมหาวิทยาลัยนิวยอร์ก (NYU) นักวิจารณ์ถามว่าห้องปฏิบัติการทำทุกอย่างที่ทำได้และปฏิบัติตามแนวทางของรัฐบาลหรือไม่เพื่อปกป้องสัตว์วิจัย ชารอน เบกลีย์จากรอยเตอร์เขียนสัตว์หลายพันตัว ซึ่งส่วนใหญ่เป็นหนูที่อาศัยอยู่ในห้องใต้ดินของอาคารศูนย์การแพทย์ NYU Langone แห่งหนึ่งบนแม่น้ำอีสต์ในแมนฮัตตันเสียชีวิตระหว่างเกิดพายุ ทั้งหมดบอกว่าโฆษกของ NYU เจสสิก้า Guenzel
โรงงานชีวการแพทย์สูญเสียหนู 7,660 กรงและหนู 22 กรง
กรงแต่ละตัวมีสัตว์อยู่หนึ่งถึงเจ็ดตัว เธอกล่าว
“สิ่งนี้เกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำเล่าและ [ห้องปฏิบัติการวิจัย] ไม่เคยเรียนรู้” Fran Sharples ผู้อำนวยการ Board on Life Sciences แห่ง National Academy of Sciences ที่ได้รับอนุญาตจากรัฐสภากล่าว “ใครก็ตามที่มีสมองเพียงครึ่งเดียวรู้ว่าคุณทำการวิเคราะห์เฉพาะพื้นที่” เพื่อทำความเข้าใจความเสี่ยงของภัยพิบัติ เธอกล่าว “และมันโง่มากที่จะนำสัตว์ของคุณไปไว้ในห้องใต้ดินถ้าคุณอยู่ในเขตน้ำท่วม”
มหาวิทยาลัยเอมอรีขออภัยในการต่อต้านชาวยิวที่โรงเรียนทันตกรรมมานานหลายปี ซึ่งในระหว่างนั้นนักศึกษาชาวยิวหลายสิบคนล้มเหลวหรือถูกบังคับให้เรียนซ้ำหลักสูตร ทำให้หลายคนรู้สึกไม่เพียงพอและละอายใจมาเป็นเวลาหลายทศวรรษแม้จะประสบความสำเร็จในอาชีพการงาน รายงานจากAssociated Press
โรงเรียนในแอตแลนต้าได้เชิญอดีตนักเรียนหลายคนมาพบกับ James Wagner อธิการบดีมหาวิทยาลัยเมื่อวันพุธที่แล้ว จากนั้นจึงเข้าร่วมการฉายภาพยนตร์สารคดีเกี่ยวกับการเลือกปฏิบัติ ซึ่งอาศัยวิดีโอสัมภาษณ์ที่รวบรวมโดย Dr Perry Brickman หนึ่งในนักศึกษาเหล่านั้น “เรารู้เป็นรายบุคคลและโดยรวมแล้วว่าความจริงคืออะไร” บริคแมนกล่าว “แต่ความจริงในสถานการณ์เช่นนี้ไม่เคยถูกตรวจสอบจริง ๆ จนกว่าผู้กระทำความผิดจะกล่าวขอโทษ”
ภายใต้คณบดีโรงเรียนทันตกรรม จอห์น บูห์เลอร์ ระหว่างปี ค.ศ. 1948-61
นักเรียนชาวยิวประมาณ 65% ล้มเหลวหรือถูกบังคับให้เรียนซ้ำในหลักสูตร ขณะที่อัตราการล้มเหลวหรือซ้ำซ้อนลดลงอย่างมากก่อนช่วงเวลานั้น ตามสถิติที่รวบรวมโดยผู้อำนวยการในขณะนั้น ลีกต่อต้านการหมิ่นประมาท อาร์ท เลวิน Gary Hauk รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยกล่าว
ฝ่ายนิติบัญญัติของสหรัฐฯ ต้องการผูกเงินสนับสนุนการศึกษาระดับอุดมศึกษากับผลการเรียนของวิทยาลัยมากขึ้น แต่เกณฑ์มาตรฐานที่สะท้อนความแตกต่างระหว่างสถาบันและผู้ที่พวกเขารับใช้นั้นหายาก นักยุทธศาสตร์ HCM และมูลนิธิ Bill and Melinda Gates กำลังพยายามเติมช่องว่างนั้นด้วยชุดเอกสารการวิจัยใหม่และสรุปประเด็นปัญหา เขียนโดย Paul Fain สำหรับInside Higher Ed
แคมเปญนี้มีชื่อว่า Context for Success ซึ่งพยายามให้เครื่องมือแก่ผู้กำหนดนโยบายและวิทยาลัยเพื่อตัดสินว่าสิ่งใดใช้ได้ผลในการศึกษาระดับอุดมศึกษา ตัวอย่างเช่น อัตราการสำเร็จการศึกษาเป็นวิธีทั่วไปในการกำหนดขนาดของวิทยาลัย แต่ขาดสิ่งนี้และมาตรการ ‘ความรับผิดชอบ’ ที่เป็นที่นิยมอื่น ๆ ก็คือข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับนักเรียนที่เข้ามา เช่น การเตรียมตัวทางวิชาการและปัจจัยเสี่ยง สล็อตแตกง่าย
